【親子】艾美普國際教育機構-創意思考

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隨著年齡增長.自己逼近3字頭以後的年紀.每年漸漸發現.腦子退化
記憶大不如前.
沒有像以前學生時期腦袋那麼靈活.可以記不少東西
尤其生了小朋友.離開職場.在家當個全職的宅媽.
想在家看書進修充實自己.
花了不少時間.死背好幾頁.
真正有記起來的內容卻寥寥無幾(挺失落的.><...)艾美普國際教育機構針對個人不同的需求推出不一樣的課程.
課程分為:腦力開發、口語魅力、腦力規劃圖、創意思考、記憶心理學、速讀

難得有這麼棒的機會由朋友推薦之下.
選擇創意思考課程旁聽((希望藉由這次機會.再度開啟我的創意小宇宙))(大約4小時的課程)

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這邊的學員從國小到50幾歲的學員都有..
首先上課前
老師會讓學員先放輕鬆
帶學員呼口號做肢體運動.讓我們大腦更協調

創意思考主要是加強全腦訓練.讓我們的頭腦更靈活.
幫助我們的文字記憶學習更快

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不再用傳統只是死記硬背..我們要善用我們的大腦.
人的左腦是使用頻率最多的部份.
左腦負責管理智能文字數字邏輯分析判斷部份
而右腦則是管理智能圖像節奏顏色空間
想像

全腦學習概念
文字記憶
記憶心理學:數字記憶部份

在日常生活中要記很多數字與文字都很難記怎麼辦?
我們該如何運用我們的大腦?
首先將左腦的文字記憶部份.
轉換為右腦的圖像去記憶->這部份叫做全腦學習
不只將你的畫面空間有圖像顏色聲音..若東西想的越具體印象會更深刻

位置記憶
位置法
將要記憶的資料記在自己的身體上面.找熟悉而且的固定位置

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王凱老師會舉例:車子
利用『位置法的方式』設定20個位置.幫助我們快速記起來
照著基本順序
先從外面10個位置.到裡面10個位置
(外面的基本順序為.由延伸到車子
後面)

隨即說完
王凱老師馬上給大家複習一下
剛剛說的幾號是車子哪個地方?看看大家是否有記起來
比較資深的學員.不論王凱老師跳號抽問
或是要倒背車子的位置.都能輕輕鬆鬆回答出來.
果然…我的腦袋不常動.有幾個車子的位置.還要想老半天..
老師怕學員記不起來.會請學員左右互動.
互相抽考對方.增加快速記憶的一個方式

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老師會和學員探討.為什麼圖像會記不起來原因
位置不熟悉-當位置不熟悉.沒有辦法回答出來.就沒有辦法接下來學習的空間記憶..
文字不熟悉-(當文字不熟悉時.請讀熟幾次)
圖像不見代表連想時候畫面沒有很鮮明.位置沒有做很強烈的連結.所以要透過連想力

如何連結技巧?
1.用誇張(比方說:
 8.行李箱蓋裡放滿星巴克9.黃金做的保險桿)
2.趣味
其實王凱老師 本身教的內容生動有趣.
很容易引導大家快速學習..這也是一種趣味的學習方式

3.卡通(例如:三角形正坐在駕駛座開車)
4.
情境(就是要把自己身歷情境中.連同聲音.顏色.味道帶入情境才會印象深刻)

然後再把連結技巧運用在.剛剛所記得20個物品上.
用連想法編故事.幫助大家記起來

【記憶的技巧與流程】
面對大量的資料與資訊->還有文字組合而成.
->文字會透過 形音意->轉圖像
->1.連結在地點(位置法的概念) 2.聯想成故事 (聯想法)《運用位置法連結技巧串聯起來》–> 再來還原

記憶兩大技巧:位置法連結技巧

王凱老師再舉例有關文字記憶部份:
先熟讀1分鐘.抓關鍵字轉圖像再連結編故事來背原住民14族

1.阿族(豐年祭)
2.雅族(黥面)
3.南族
4.
5.凱族
6.灣族
7.美族
8.夏族
9.德克巴萊族
10.農族
11.撒奇瑪萊雅族
12.
13.噶瑪蘭族
14.太魯閣

帶著男朋友-山去逛夜市.叫了一粥.吃粥不夠叫了小菜
骨.還有一盤
後來吃壞了肚子.2位棒了兩坨
.
後來上完廁所後肚子有點餓.點了丁跟
沙其馬.來呀來呀
開心吹著子駕著白馬回到太魯閣去.

這樣簡簡單單就背起原住民14族.
或是利用關鍵字來背
原住民風俗習慣(例如:阿豐年果糖邊走邊喝..男朋友-山臉上滿臉刺青)
小孩唸書變得很輕鬆快樂.學習能力也會跟著提升


擅佳運用以上的方法.
不論在職場上.培養第二專長或是學業進修部份.都能無往不利.更有效率


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